초등 5~6학년 사회 · 역사 영역
유물 하나로 옛사람의 하루를 읽는다
같은 한국사를 만화로 한 번, 동화로 한 번, 영상으로 한 번 만난 뒤 시험과 게임으로 정말 배웠는지 재 봅니다.
단원 지도
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유적과 유물로 만나는 선사 시대와 고조선
성취기준 [6사04-01] 선사 시대와 고조선의 유적과 유물을 활용하여 당시 사람들의 생활을 추론한다.
만화동화영상게임 - 2
돌에 새긴 말 — 기록과 유물로 보는 고대
성취기준 [6사04-02] 역사 기록이나 유적과 유물에 나타난 고대 사람들의 생각과 생활을 추론한다.
준비 중
- 3
여러 자료로 보는 고려 사람들의 삶
성취기준 [6사04-03] 다양한 역사 자료를 활용하여 고려 시대 사회 모습과 사람들의 생활을 추론한다.
준비 중
- 4
유교 문화가 바꾼 조선 사람들의 생각과 생활
성취기준 [6사05-01] 조선 시대 사람들의 생각과 생활에 유교 문화가 미친 영향을 파악한다.
준비 중
- 5
조선 후기와 개항기, 달라진 생활 모습
성취기준 [6사05-02] 조선 후기 사회⋅문화적 변화와 개항기 근대 문물 수용 과정에서 달라진 사람들의 생활을 이해한다.
준비 중
- 6
식민 통치와 저항이 바꾼 사회와 생활
성취기준 [6사06-01] 일제의 식민 통치와 이에 대한 저항이 사회와 생활에 미친 영향을 이해한다.
준비 중
- 7
광복과 6·25 전쟁이 바꾼 사회와 생활
성취기준 [6사06-02] 8⋅15 광복과 6⋅25 전쟁이 사회와 생활에 미친 영향을 파악한다.
준비 중
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분단을 넘어 평화로
성취기준 [6사07-01] 분단으로 나타난 문제점과 분단과 관련된 장소를 평화의 장소로 만들려는 노력 등을 알아보고, 평화 통일을 위해 우리가 할 수 있는 일을 탐색한다.
준비 중
- 9
민주화와 산업화가 바꾼 생활 문화
성취기준 [6사07-02] 민주화와 산업화로 인해 달라진 생활 문화를 사례를 들어 이해한다.
준비 중
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